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怕与不怕作文
2019-05-15 14:39:41  来源:人民网 
怕与不怕作文

怕与不怕作文一:不怕一万就怕万一

不怕一万,就怕万一这个词我们一定经常听到吧,因为我们的家人经常说,特别是你出门的时候,家人就会说带着这个,带着那个,恨不得把家里得所有东西都带上,这时你一定会说:“没事不就是去上个地方吗?又不是去什么危险的地方”,这时你的家人一定会说:“你知道在路上会不会遇到坏人,不怕一万,就怕万一吗?”

其实这是家人对我们的关心,他们关心我们,这是每一个家人的天性,他们关心我们爱护我们,对我们一般都是言听计从的,这一点我们要记住,记住长大了一定要孝顺我们的家人。

怕与不怕作文二:妈妈的“怕”和“不怕”

在我的记忆中,妈妈总有那么多的“怕”和“不怕”。我那么久都没弄明白,脑子里留着太多的问号。

已经有好一段时间没有吃牛肉香肠了。妈妈终于做了这道菜,那可是我最爱吃的菜哦!?? ??? ?

牛肉香肠那香喷喷的味道飘了过来,我早就垂涎三尺了。菜刚端上桌,我就狼吞虎咽地吃起来了。妈妈坐在旁边看着我,仿佛比自己吃还有滋味,脸上乐开了花。我边吃边说:“妈,你做的这菜可好吃了,快吃吧!”妈妈淡淡一笑:“我在吃呢!”可还是津津有味地看着我,偶尔吃一点也只挑我不喜欢吃的肥肉。我很好奇:“妈妈,你为啥不吃瘦肉呢?”妈妈满脸推笑地答道:“我怕肉丝塞牙,你小孩子的牙好,多吃点。”我信以为真,把妈妈“怕”吃的瘦肉吃了个精光。?? ??? ?

过了几天,妈妈又做了“蹄花肉”。这种肉虽然肥,但是肥而不腻。吃起来很爽口,妈妈见我大口大口吃得很起劲,就对我说:“孩子,喜欢吃就多吃点。”还真是奇怪,我发现她“老人家”只挑瘦肉吃了。我问她为什么,她又说怕吃了会发胖。妈妈“怕”吃鸡肉,“怕”吃鱼……而且她总是有“怕”的理由。

可是,妈妈又有许多的“不怕”。记得我刚上小学一年级的时候,别人的家长都怕孩子走丢了,天天接送。我妈妈接送我一次后就不再有第二次了。我很不理解,妈妈信心十足地对我说:“好孩子,我相信你。”她告诉别人说不怕我走丢,所以我只好鼓起勇气跟着高年级的同学一同上学和回家。你别说,还真的一次也没走丢,我还结识了不少高年级的好朋友呢!?? ??? ?

妈妈不怕我洗的碗、衣服不干净,还说只要我坚持洗就能洗干净;不怕我在太阳底下晒黑;不怕我学游泳呛到水……妈妈的“不怕”又是太多太多。?? ??? ?

随着年龄的增长,我渐渐明白:妈妈的“怕”和“不怕”里面包含的都是她对我深深的爱。

怕与不怕作文三:禽流感,你怕不怕?

如果你问:禽流感,你怕不怕?我会毫不犹豫地回答你:怕。如果你再问:你怕你准备怎么办?我会告诉你:理性应对。

现在你不再问了。那么,我给你讲一个故事。

我班上有个王某某,男孩,平常间与我们一模一样:卫生马虎、常吃零食、胆子特大,也没听说过怕什么。

有一段时间,我发现他经常迟到,因而也经常挨批评。那批评也特难听:“王某某,你家离学校最近,你尖叫一声我保你父亲听得亲亲楚楚。几步路远,你可以迟到半小时,你功夫不浅呀!”全班哄堂大笑。事后我问他:“你这功夫咋练的?”他说:“我们搬家了。”“既然是搬家了,给老师说一声就谅解啦!”“不好说。”“为什么?”“过几天还要搬回来。”

“你家长脑袋进水了?搬来搬去好玩吗?”

“主要是躲鸽子!躲咱楼下的鸽子!”

“那鸽子变成日本军了?要杀死人呀?”

“不是。是怕传染禽流感!”

这一躲,就离开学校五站路远了。

这还不算。凡是学校食堂的鸡肉鸭肉全不吃了。问他:“老师不是说过了吗,只要有70度高温,禽流感就给杀死了。”他说:“我爸爸说,一定不能信,坚决不能吃,熬过这一段时间再把它给补回来。”

这也还不算。后来,他只吃学校的饭,菜一律不沾。我问他:“这里面又有什么讲究?”他说:“我爸爸说,万一学校煎菜的锅煮了鸡鸭没洗干净怎么办?”

他就这么恐惧地熬着,折磨着自己。

一天上体育课,老师让我们跑一下预热。才不到两圈,他扑通一下倒了下去,脸色苍白。

你说这是谁惹的祸?我看是谈“禽”色变给闹的。

怕与不怕作文四:难易相生,怕与不怕相生?? ?

道学学派的鼻祖老子有言:“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,前后相随。”几千年前的老子就道出矛盾的对立统一性,怕与不怕是相依相赖而存在的,没有绝对的畏惧或喜欢,一切取决于你的态度。有时,怕与不怕就像天平的两端,你起他就落,你落他便起。

“中学生有三怕,奥数、英文、周树人”成了流行语,一定有其根源。

何为畏惧?英国心理学家理查德??怀斯曼说:“畏惧是当一个人没有能力解决某一事物时产生的恐惧、退缩的情绪。”

在此,我便暂且以“怕奥数”为例来说明吧!众所周知,奥数是一门十分难的学问,特别是文科生,更想对其敬而远之。我们可以把“奥数”理解为“深奥的数学”,对一般人而言,深奥的数学往往超出其承受范围,所以,同学们会对奥数产生畏惧感,怕触碰奥数;然而,俗话说“跳一跳,摸得到”,对于一些智商较高的同学,他们有能力去解决这一类的问题,于是乎,他们对于奥数的喜爱便胜于害怕。

由此,我们得出一个结论:一个人害怕与否,其能力的高低是关键因素。

然而,我们也不能完全说是如此,大多数的中学生智力相当,却还会出现害怕与不怕的区别。

林徽因说:“真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊。”而我要说:真正的不畏,不是避开难题,而是敢于直面问题。中国着名数学家华罗庚并不是一个数学天才,然而他有一颗强大的心,面对数学问题,他从不退缩、不逃避,反而选择直面难题、认真钻研,体味其中的乐趣。于是,他强了,畏惧便弱了,他对数学的喜爱也就多了一分。最终,他登上了数学的“高峰”。

徐志摩在《想飞》中说:“是人没有不想飞的,老是在这地面上爬着够多厌烦,不说别的。飞出这圈子,飞出这圈子……凌空去看一个明白——这才是做人的趣味,做人的权威,做人的交代。”怕与不怕,是相互依赖、相互依存的,只有当你鼓起勇气,鉴定你那颗追求向上的心,直面问题,你的喜爱便会战胜畏惧,你便会攀上高峰。


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